los duendecillos tomasines

miércoles, 2 de junio de 2021

TRABAJO JUEVES 3 DE JUNIO

FICHA 16 GOGUIS:

Para saber de qué hablamos.

El helicóptero es un transporte aéreo que tiene muchas ventajas porque es más pequeño que un avión y, para ciertas tareas, resulta más práctico.

Se puede mantener en el aire para llevar a cabo tareas especiales: transporte de enfermos, labores de rescate, de vigilancia, controles de tráfico en carreteras, extinción de incendios...

Aterriza en vertical en un espacio reducido que se llama helipuerto y se identifica con una "H" pintada en el suelo.

Experimentamos:

-Disponer de varios objetos, algunos planos como una hoja de papel o una pluma y otros no, como un muñeco pequeño o una pieza de construcción.

-Hacer la pregunta: "Si los dejamos caer desde una misma altura, ¿cuál caerá primero?Realizar la experiencia y sacar conclusiones.

TRABAJO EN LA FICHA: completar y colorear el helicóptero que está sin terminar para que sea como el modelo. En el reverso, ¿ te atreves a dibujar un helicóptero?

LETRILANDIA: ficha página 39.

Nombrar los elementos dibujados escuchando los sonidos que producimos. Repasar y copiar las palabras en las pautas. Rodear de rojo la letra C, de amarillo la K y del azul el grupo QU. Colorear.

Ficha página 45: Leer la letra g con cada una de las vocales ( el gesto es poniéndose las dos manos en el cuello como les he explicado), repasar las sílabas y escribir en cada columna las palabras que corresponden. Colorear la letra G hueca que lleva la señora bibliotecaria.

martes, 1 de junio de 2021

TRABAJO MIÉRCOLES 2 JUNIO 2021

FICHA 15 GOGUIS

El globo aeroestático se utiliza en pequeños viajes de ocio y aventura. Se trata de un gran globo que se infla calentando el aire que hay dentro de él.

Consta de varias partes:

-La envoltura o vela de colores, que mantiene el globo en el aire.

-La barquilla o cesta donde van los pasajeros, que va sujeta al globo con cuerdas de seguridad.

-El quemador, situador situado entre la barquilla y la vela, para que el globo se eleve y descienda.

Pilotar un globo aeroestático es muy difícil porque, aunque es dirigible, muchas veces se mueve dependiendo de hacia donde sople el viento.

VISIONAR EL VÍDEO: https://youtu.be/AgXViixMUkg

TRABAJO: Colorea el globo aeroestático siguiendo el código de colores de la derecha.

En el reverso, realiza la serie con los adhesivos que están al final del libro fijándote en el modelo.

TALLER OPCIONAL: un pequeño globo aeroestático.

Necesitamos: Un globo inflado con helio, un vasito de cartón y cuerda.

Desarrollo: Perforar cuatro agujeros distanciados en la parte superior del vaso. Cortar cuatro trozos de cuerda. Atar un extremo de cada trozo en cada uno de los agujeros y pegar con cinta adhesiva. Atar el otro extremo de cada cuerda al globo. Ponerlo en funcionamiento.

LETRILANDIA

Ficha página 37:

Colorear el dibujo según el código y escribir en la pauta de quién se trata.

Ficha página 38:

Contestar en la pauta qué es el dibujo y colorearlo. ( Aquí necesitarán ayuda).

Ficha página 46:

Rodear la g mayúscula y minúscula escritas correctamente y repasar el contorno del gorro.

lunes, 31 de mayo de 2021

Buenas tardes.

A continuación os explico el trabajo de mañana, martes 1 de junio.

Ficha 14 de goguis: primero le explicamos a los alumnos que los aviones van a mucha velocidad y vuelan muy alto. Sus motores desprenden un gas muy caliente que, al entrar en contacto con el aire frío de la atmósfera, crea una estela blanca que se ve desde la tierra. Algunos de los aviones a reacción se dedican a hacer exhibiciones de vuelo en el aire y parte de la exhibición son las estelas ( a veces de colores) que dejan. Realizan piruetas muy peligrosas, pero los pilotos están muy entrenados y consiguen poner el avión bocabajo, hacen curvas, bajan a toda velocidad y sin tocar el suelo, suben a toda marcha...

VISIONAR EL SIGUIENTE VÍDEO: https://youtu.be/FOkPnamr5B8

TRABAJO EN LA FICHA: Repasar las estelas que dejan los aviones con los colores que se indica. Colorea los aviones del mismo color. En el reverso, repasa las pirámides y los bucles que llevan hasta ellas.

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN: si tenemos plastilina en casa, hacer bucles mediante churros, o con cordeles, o cinta, etc...

LETRILANDIA:

Ficha página 36: observamos los dibujos y escribimos su nombre en la columna correspondiente. Coloreamos. ( es necesario que le ayudemos a escribirlos diferenciando que ca, co, cu se escriben con c y que, qui con q pero que la u no suena como ellos saben.).

Ficha página 43: para ello visionamos de nuevo el cuento de letrilandia de la letra G a través del sgte enlace https://youtu.be/4W7mv_ShPeA

Una vez que recuerdan que la letra G es la bibliotecaria y escuchado el cuento, hacemos la ficha, repasando la letra g y coloreando solo los dibujos que la llevan. Ponemos también el nombre de los mismos con ayuda.

Ficha página 44: repasar los trazos de la g mayúscula y minúscula.